Objectifs de la séance

• Pouvoir saluer : « ça va ? »
• Pouvoir dire le nom des objets de la classe

1 Avant le cours [5 min]

• Prendre le compte des étudiants en leur faisant dire les nombres un par un
• Peut-être aussi la date

2 Page de découverte Unité 1 [10 min]

• Éxplication du mot « découvrez » par opposition à « couvrez »
• Newton découvre la gravité
• Faire réflichir les apprenants à la signifcation dans ce context
• L’attention sur l’image
• Découvrir le français et les autres

3 U1 Leçon 1 Page 14 [15 min]

• manuel p. 14; activité 1
• manuel p. 14; activité 2

4 Les formes de « Comment allez-vous ? » et sa signification [10 min]

• L’exercice 2 de la première leçon est repris pour une analyse

  Points à discuter

• Qu’est-ce qu’on dit de plus après « bonjour » ?

• Signification

• Formel v. informel

• Toi v. vous

• Intonation

5 Objets de la classe [30 min]

• manuel p. 15; activité 4
• Faire écouter et répéter tous les mots
• Jouer avec stops
• Faire déviner les significations
• Montrer les images
• Le professeur montre des objets réels, et les étudiants disent les noms
• Le professeur dit des noms des objets, et les étudiants les touchent

5.1 Vocabulaire supplémentaire

• un portable
• un ventilateur
• un projecteur
• un écran